Pengertian Evaluasi, Tujuan, Prinsip, Unsur, dan Prosesnya

• Mengetahui kesiagaan sasaran.
• Mengetahui seberapa jauh proses pelaksanaan.
• Mengetahui apakah bahan pelajaran yang diberikan dapat dilanjutkan atau diulangi.
• Untuk mengetahui kemajuan anak didik.
• Membandingkan apakah prestasi yang telah dicapai sesuai dengan kapasitas atau belum.
• Dapat informasi kecocokan bahan dan metode.
• Menafsirkan kesiapan anak didik sebagai bagian output program di masyarakat.
• Mengetahui efisiensi dan efektifitas program yang dilaksanakan.

Prinsip Evaluasi

Kelsey dan Hearn (1963:254) dan Gallup (1973:64) menggambarkan bahwa evaluasi harus dilaksanakan dengan prinsip sebagai berikut:

• Derajat kesahihan alat ukur harus benar-benar dapat dipertanggung jawabkan.
• Keobyektifan, harus diwujudkan dan tanpa pilih kasih terhadap kriteria yang dipakai.
• Keterandalan alat ukur yang dipakai harus mencerminkan batas ilmiah yang jelas.
• Kepraktisan, dalam arti mudah dilaksanakan, tidak menuntut prosedur dan alokasi waktu juga biaya tinggi.
• Kesederhanaan, berarti mudah dipakai, mudah didapat, tidak rumit serta dapat dimengerti dengan cara sederhana.
• Kesaksamaan, dalam arti kecermatan dan sistematika yang digunakan mencerminkan kebenaran yang tinggi.

Unsur-Unsur Evaluasi

Terdapat beberapa pendapat mengenai unsur-unsur evaluasi. Pesaribu dan Simandiuntak dalam buku Proses Belajar Mengajar (1980) menjelaskan bahwa ada tiga unsur evaluasi, yaitu:

• Unsur prestasi, menyangkut pendataan dan daya serap terinput yang diberikan.
• Unsur evaluasi, unsur ini lebih melihat pemahaman dalam bentuk perilaku sasaran.
• Unsur proses, lebih menekankan penggunaan dan kelancaran pelaksanaan program.

Porter (1973) mengatakan terdapat empat unsur evaluasi, yaitu:

• Pernyataan spesifik dari tujuan pendidikan.
• Cara untuk mencapai tujuan.
• Penaksiran keadaan sebelum program dimulai dan titik awal.
• Melaksanakan pengukuran evaluasi.

Proses Evaluasi

Dalam mengadakan sebuah proses evaluasi, terdapat beberapa hal yang perlu dibahas, yaitu:

• Apa yang menjadi bahan evaluasi.
• Bagaimana proses evaluasi.
• Kapan evaluasi diadakan.
• Mengapa perlu diadakan evaluasi.
• Di mana proses evaluasi diadakan.
• Pihak yang mengadakan evaluasi.

Demikian penjelasan tentang pengertian evaluasi, tujuan, prinsip, unsur, dan prosesnya.